Dotentia

Posted by miquel lacasta on 29 de septiembre de 2014 · Deja un comentario 

Dotentia La experiencia docente es un simulacro de la realidad profesional, dotada por la excitación de un entorno que solamente está interesado en hablar, discutir y comentar ideas y conceptos ligados estrictamente a la arquitectura. Quizás esa sea una de las aproximaciones más cercanas al hecho fundamental de la docencia. Sin embargo este simulacro se … Seguir leyendo →

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Teorías de final abierto

Posted by miquel lacasta on 4 de marzo de 2013 · 1 comentario 

Teorías de final abierto. Este es el post número 50 de axonométrica. La voluntad del blog y del ejercicio semanal de reflexión acerca de la arquitectura en su dimensión teórica, se basa entre otras referencias e inspiraciones, en lo que Peter Eisenman desarrolla en su tesis doctoral como Teorías polemistas de final abierto. Es decir, … Seguir leyendo →

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